文件清单 195 项

• 教案.zip
• 教学计划+工作总结.zip
• 其他试卷+重点讲练.zip
• 上课课件.zip
• 作业课件.zip
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• 上课课件.zip
• 作业课件.zip
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• 教学计划+工作总结.zip
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• 作业课件.zip
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• 其他试卷+重点讲练.zip
• 上课课件.zip
• 作业课件.zip
• 0.《创优作业》人七生物下 作业课件.zip
• 1.人七生物下 上课课件.zip
• 2.人七生物下 教案.zip
• 单元小结.pptx
• Thumbs.db
• 单元小结.pptx
• 第四单元第六章综合训练.pptx
• 第四单元第七章综合训练.pptx
• 第五单元第一章综合训练.pptx
• 第五单元第二章综合训练.pptx
• 期末综合检测卷(一).pptx
• 期末综合检测卷(二).pptx
• 期中综合检测卷.pptx
• 第二节 生物的特征.docx
• 第一节 观察周边环境中的生物.docx
• 第二节 植物细胞.docx
• 第三节 动物细胞.docx
• 第四节 细胞的生活.docx
• 第一节 学习使用显微镜.docx
• 第二节 动物体的结构层次.docx
• 第四节 单细胞生物.docx
• 第三节 植物体的结构层次.docx
• 第一节 细胞通过分裂产生新细胞.docx
• 第二节 种子植物.docx
• 第一节 藻类,苔藓植物和蕨类植物.docx
• 第一节 无脊椎动物.docx
• 第二节 细菌.docx
• 第四节 病毒.docx
• 第三节 真菌.docx
• 第一节 微生物的分布.docx
• 第一章 尝试对生物进行分类.docx
• 第二章 从种到界.docx
• 第一节 观察周边环境中的生物.pptx
• Thumbs.db
• Thumbs.db
• 细胞模型 3D建模 动物.glb
• 细胞模型 3D建模 植物.glb
• 第一节 无脊椎动物.pptx
• Thumbs.db
• Thumbs.db
• 第四节 激素调节.docx
• 第三节 神经系统支配下的运动.docx
• 第四节 选择健康的生活方式.docx
• 第三节 用药与急救.docx
• 第一节 传染病及其预防.docx
• 第二节 生态系统的结构和功能.docx
• 第一节 生物与环境的相互作用.docx
• 第二节 维护生态安全.docx
• 第一节 分析人类活动对生态环境的影响.docx
• 第三节 生物圈.docx
• 单元小结.pptx
• 复习与提高.pptx
• Thumbs.db
• 单元小结.pptx
• 复习与提高.pptx
• 大单元整合一 人体生理与健康(二).pptx
• 大单元整合二 生物与环境.pptx
• 科学探究题.pptx
• 识图理解题.pptx
• 主题情境题.pptx
• 一 鱼.docx
• 二 两栖动物和爬行动物.docx
• 三 鸟和哺乳动物.docx
• 第二节 生物的特征.pptx
• 地球脉动-钟乳石的形成.mp4
• 含羞草.mp4
• 机器人弹古筝.mp4
• 狮捕猎.mp4
• 生石花开花记录.mp4
• Thumbs.db
• 钟乳石的形成.mp4
• 种子生长.mp4
• 第二节 植物细胞.pptx
• 实验 观察彩椒表皮及果肉细胞.mp4
• 实验 观察番茄果肉细胞.mp4
• 实验 植物细胞内的叶绿体.mp4
• 实验 制作番茄果肉细胞临时装片.mp4
• 实验 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片.mp4
• Thumbs.db
• 第三节 动物细胞.pptx
• 初中生物人教版 状元大课堂 课件资源(7-8上下册)25秋/
• 7-8上册/
• 7-8下册/
• 7年级上册/
• 7年级上册(24秋)/
• 8年级上册/
• 8年级上册(25秋)/
• 7年级下册/
• 8年级下册/
• 教案/
• 课件/
• 教案/
• 上课课件/
• 作业课件/
• 2024春/
• 2025春/
• 第一单元 生物和细胞/
• 第二单元 多种多样的生物/
• 第一单元 生物和细胞/
• 第二单元 多种多样的生物/
• 第四单元 人体生理与健康(二)/
• 第五单元 生物与环境/
• 第五单元 生物与环境/
• 第五单元 生物与环境/
• 第五单元 生物与环境/
• 第四单元 人体生理与健康(二)/
• 第五单元 生物与环境/
• 检测卷/
• 《创优作业》正文/
• 第一章 认识生物/
• 第二章 认识细胞/
• 第三章 从细胞到生物体/
• 第一章 藻类与植物的类群/
• 第二章 动物的类群/
• 第三章 微生物/
• 第四章 生物的分类的方法/
• 第一章 认识生物/
• 第二章 认识细胞/
• 第三章 从细胞到生物体/
• 第一章 藻类与植物的类群/
• 第二章 动物的类群/
• 第二章 动物的类群/
• 第三章 微生物/
• 第四章 生物分类的方法/
• 第六章 人体生命活动的调节/
• 第七章 健康地生活/
• 第一章 生态系统/
• 第二章 生态安全/
• 第二章 生态安全/
• 第一章 生态系统/
• 第一章 生态系统/
• 第六章 人体生命活动的调节/
• 第七章 健康地生活/
• 单元小结/
• 第一章 生态系统/
• 第二章 生态安全/
• 单元小结/
• 第四单元 人体生理与健康(二)/
• 第五单元 生物与环境/
• 期末复习/
• 第二节 脊椎动物/
• 第二节 生物的特征/
• 第二节 植物细胞/
• 第三节 动物细胞/
• 第四节 细胞的生活/
• 第一节 学习使用显微镜/
• 第二节 动物体的结构层次/
• 第四节 单细胞生物/
• 第三节 植物体的结构层次/
• 第一节 细胞通过分裂产生新细胞/
• 第二节 种子植物/
• 第一节 藻类,苔藓和蕨类植物/
• 第二节 脊椎动物/
• 第二节 细菌/
• 第四节 病毒/
• 第三节 真菌/
• 第一节 微生物的分布/
• 第二节 从种到界/
• 第一节 尝试对生物进行分类/
• 第二节 神经调节/
• 第一节 人体对外界环境的感知/
• 第二节 免疫与免疫规划/
• 第二节 神经调节/
• 第四节 激素调节/
• 第三节 神经系统支配下的运动/
• 第一节 人体对外界环境的感知/
• 第二节 免疫与免疫规划/
• 第四节 选择健康的生活方式/
• 第三节 用药与急救/
• 第一节 传染病及其预防/
• 第二节 生态系统的结构和功能/
• 第三节 生物圈/
• 第一节 生物与环境的相互作用/
• 第二节 维护生态安全/
• 第一节 分析人类活动对生态环境的影响/
• 第六章 人体生命活动的调节/
• 第七章 健康地生活/
• 第一章 生态系统/
• 第二章 生态安全/